1. Their luggage (was / were) stolen. (On leur a volé leurs bagages.)
2. The police (is / are) looking for the murderer. (La police recherche le meurtrier.)
3. The United States (is / are) a great country. (Les Etats-Unis sont un super pays.)
4. The children (is / are) playing in the garden. (Les enfants jouent dans le jardin.)
5. The child (is / are) asking for his mother. (L’enfant demande sa mère.)
6. Your hair (is / are) so beautiful. (Tes cheveux sont si magnifiques.)
7. Economics (is / are) too difficult understand. (L’économie est une matière trop difficile à comprendre.)
8. Time (is / are) money. (Le temps c’est de l’argent.)
9. You have to give me _____ (two / some) advice. (Tu dois me donner des conseils.)
10. _____ (many / much) people like chocolate. (Beaucoup de gens aime le chocolat.)
Réponses :
1. was
2. are
3. is
4. are
5. is
6. is
7. is
8. is
9. some
10. many
Préciser si le nom est dénombrable ou indénombrable :
Exercice 1 : birds – loaves – Ø – stamps – lives
Exercice 2 : indénombrable – indénombrable – dénombrable – dénombrable – indénombrable
On parle de noms dénombrables quand il s’agit de choses que l’on peut compter ou séparer en plusieurs individus.
Exemple 1 : « Twenty pillows. » (Vingt oreillers.) On en compte 20.
Exemple 2 : « A cd-player. » (Un lecteur cd.) On en compte un seul.
Les indénombrables, quant à eux, sont les noms qui, de manière générale, ne peuvent pas être comptés, principalement pour deux raisons :
Exemple 1 : « Water » (l’eau) Il n’y a pas une eau, mais de l’eau.
Exemple 2 : « Fire » (le feu) Idem.
Exemple 3 : « Bread » (le pain) En anglais, le pain est générique. Si on veut préciser, on parlera d’une baguette, ou d’un petit pain (« baguette », « roll »)
Ce sont des éléments qu’on ne peut pas compter, mais seulement mesurer. On dira par exemple « a bottle of water » (une bouteille d’eau), « a cup of tea » (une tasse de thé) ou « a loaf of bread » (une miche de pain) pour en mesurer la quantité. Mais on ne pourra pas compter le ‘nombre’ d’eau, de thé ou de feu.
Exemple 1 : « Anger » (la colère)
Exemple 2 : « Love » (l’amour)
Exemple 3 : « Rebellion » (la rébellion)
Les indénombrables ne peuvent donc pas se mettre au pluriel. Et comme nous l’avons vu à la leçon précédente, ils sont précédés de l’article zéro (l’absence d’article).
Quelques exemples d’indénombrables différents du français :
Exemple 1 : « the letter / the letters »
Exemple 2 : « the cookie / the cookies »
Lorsque le « s » est ajouté à un mot terminé par une voyelle, il ne se prononce plus « s », mais « z ».
Quelques règles de changement d’orthographe au pluriel :
| Le mot se termine par : | Le pluriel : | Exemples |
| -y | -ies | Party/parties (fêtes), worry/worries (soucis) |
| -ey / -ay | -s | Key/keys (clés), ray/rays (rayons) |
| -ch / -sh | -es / es | Bush/bushes (buissons), arch/arches (arcs) |
| -fe | -ves | Housewife/housewives (femmes au foyer) |
| -f (précédé d’une voyelle longue) | -ves | Leaf/leaves (feuille) |
Dans les autres cas, c’est-à-dire pour parler d’une personne (ou d’un animal dont on est proche), il est souvent impossible d’identifier le genre du sujet sans l’aide du contexte parce qu’il n’existe pas de marque du féminin ou du masculin.
Exemple 1 : « A dancer » = « un danseur » ou « une danseuse ».
Exemple 2 : « A school teacher » = « un instituteur » ou « une institutrice ».
Quand il n’y a pas de contexte pour nous aider, il est seulement possible d’identifier immédiatement le genre du sujet que si la définition même du mot l’exige.
Exemple 1 : « A mother » : le sujet est de genre féminin par définition.
Exemple 2 : « A boy » : le sujet est de genre masculin par définition.
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